A.N.A.E
ANAE REVUE · 19. janvier 2022
La pandémie de COVID-19 a conduit de nombreux gouvernements à rendre obligatoire le fait de porter un masque en public afin de limiter la propagation du coronavirus à travers le monde entier. La mise en application généralisée d’une telle mesure sanitaire a fait émerger de nombreuses inquiétudes et interrogations au sein de la population. Que relèvent les recherches sur cette question ?
Deux résultat majeurs.
ETUDES ET RECHERCHES · 18. janvier 2022
Cette recherche de l’université de Lausanne porte sur les représentations du haut potentiel intellectuel par les psychologues.
ANAE REVUE · 10. décembre 2021
ANAE - Une revue pluridisciplinaire au service de l'enfant et de ceux qui en prennent soin
Ensemble développons nos connaissances et nos compétences
ANAE REVUE · 10. décembre 2021
Souffrir de dyslexie (troubles du langage écrit) entraîne des conséquences académiques, professionnelles et personnelles. La recherche sur la dyslexie a énormément progressé et un certain nombre de solutions thérapeutiques ont été proposées pour lesquelles des validations scientifiques ont été apportées. Un certain nombre de questions font actuellement l’objet de recherches dont l’impact sur le diagnostic et la prise en charge des individus dyslexiques est fondamental.
ANAE REVUE · 07. décembre 2021
Les technologies de l’information et de la communication (TIC) offrent une large variété d’options pour donner accès à l’information aux personnes en situation de handicap visuel. En outre, toute une série de recommandations techniques et d’outils législatifs permet de réaliser des contenus accessibles de manière universelle. Paradoxalement, en pratique, trop peu de contenus papier ou numériques sont accessibles par défaut. Il s’agit le plus souvent de corriger des situations par des aides techn
ANAE REVUE · 06. décembre 2021
La paralysie cérébrale est la cause la plus fréquente d’un handicap moteur pendant l’enfance. L’incidence de la PC est de 2 à 3 pour 1 000 naissances
Comment évaluer ou interpréter les difficultés de l’enfant avec atteinte neurologique pour modeler et planifier des prises en charge à la fois spécifiques et intégratives à la lumière des nouvelles données de la littérature ?
ANAE REVUE · 31. octobre 2021
A.N.A.E - Année 2021, Vol 33, N° 170 à 175
A.N.A.E. N° 170 – L’Ecriture du geste à l’orthographe
A.N.A.E. N° 171– La mémoire de travail
A.N.A.E. N° 172 – Apport de l’ergothérapie dans l’accompagnement des enfants avec troubles du neurodéveloppement
A.N.A.E. N° 173 – L’efficacité en orthophonie
A.N.A.E. N° 174 – Atteinte cérébrale chez l’enfant -Nouvelles perspectives de prise en charge
A.N.A.E. N° 175 – Apports de la recherche dans le diagnostic de la dyslexie
ANAE REVUE · 31. octobre 2021
Promouvoir les progrès
de la recherche
et leurs applications sur le terrain
A.N.A.E
Année 2021, Vol 33,
N° 170 à 175
PUBLIC : Neuropsychologues - Psychologues– Orthophonistes - Logopédistes - Enseignants – Enseignants spécialisés – ASH - Orthopédagogues – Psychomotriciens - Ergothérapeutes- Orthoptistes - Psychiatres - MPR – Médecins - Pédiatres
CAMPS – CMPP – SESSAD – SESSD – IME – ITEP - ULIS – MDPH …
ANAE REVUE · 01. octobre 2021
De la théorie à l’épreuve du terrain, pour une pratique nuancée, créative et efficace
Dossier coordonné par Hélène Delage, Groupe Psycholinguistique et Logopédie, Consultation en Logopédie du Pôle Cité, Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation, Université de Genève.
D.U. FORMATIONS · 08. septembre 2021
Le Diplôme Universitaire "Pair-aidance en santé mentale" co-porté par le centre ressource de réhabilitation psychosociale et l’Université Lyon 1 lance sa troisième session à compter de novembre 2021. Cette formation est destinée à former des pairs-aidants qui favoriseront l’engagement dans les soins des personnes ayant des troubles psychiques sévères ou des troubles du spectre de l’autisme, grâce à des actions motivationnelles et psychoéducatives. Par leur partage...