ANAE 2013 - A LA UNE
A.N.A.E.
Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant
A paraître
VOL 25, Tome I - N° 122
Enfants et Adolescents en difficultés d'apprentissage :
quelles orientations scolaires et professionnelles ?
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Dossier conçu, composé et présenté par Joëlle Mezza et Even Loarer
Coordonné par Claire Meljac
Chers Collègues,
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IL RESTE ENCORE QUELQUES PLACES POUR 2013...
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Approche clinique du WISC IV - 2 jours 10 et 11 janvier 2013 — Réservez votre place 4 et 5 juillet 2013 — Réservez votre place 15 participants maximum
Les troubles du langage oral et écrit : diagnostics et prises en charge - 3 jours 30, 31 janvier et 1er février 2013 — Réservez votre place 15 participants maximum
Le KABC II : approche neuropsychologique et clinique - 2 jours 14 et 15 février 2013 — Réservez votre place 6 et 7 juin 2013 — Réservez votre place 15 participants maximum
Troubles spécifiques des apprentissages et neuropsychologie de l'enfant - 4 jours 19, 20, 21 et 22 mars 2013 — Réservez votre place 12, 13, 14 et 15 novembre 2013 — Réservez votre place 20 participants maximum
Troubles du calcul & difficultés en mathématiques - 3 jours 3, 4 et 5 avril 2013 — Réservez votre place 25, 26 et 27 septembre 2013 —Réservez votre place 15 participants maximum
Les dyspraxies du développement - 3 jours 15, 16 et 17 mai 2013 — Réservez votre place 18, 19 et 20 décembre 2013 — Réservez votre place 15 participants maximum
L'UDN II et les outils logico-mathématiques - 2 jours 30 et 31 mai 2013 — Réservez votre place 15 participants maximum
TDAH et troubles des fonctions exécutives – 3 jours 19, 20 et 21 juin 2013 20 participants maximum — Réservez votre place
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Hedwige de Maigret
06 45 41 96 61
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NOUVEAUTÉ
QUI DONC A INVENTÉ
LES MATHÉMATIQUES ?
Claire MELJAC
Nouvelles Illustrations Alexandre Melc
Editons du Petit ANAE – Pleiomedia
ISBN 978-2-9539710-0-2
EAN 9782953971002
Parution : juin 2011 - Prix public : 9,90 €
Conçu pour les jeunes élèves qui se croient fâchés avec les Maths, mais écrit pour TOUS, petits et grands, voici enfin, introuvable depuis quelques années, le livre de la réconciliation !
Orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, psychologues et enseignants sont concernés par cet ouvrage simple et didactique
.
Ces spécialistes ne contribuent-ils pas à l’acquisition de savoir-faire dont la coordination par l’enfant est indispensable au cours des apprentissages mathématiques?
Vu sur le site du Café Pédagogique
Interview de Claire Meljac sur Radio FM
Lors de sa première parution (Éditions Louis Audibert, 2003, épuisé), Georges Charpak saluait ainsi ce livre, petite histoire d’une longue naissance, celle des mathématiques :
« La beauté d’un concept se mesure souvent au temps mis par l’humanité à l’élaborer. C’est le cas des nombres, dont les auteurs ont bien su raconter l’histoire
et la signification. Des enfants comprendront sans doute mieux les nombres grâce à ce petit livre, et les adultes y trouveront peut-être aussi des choses simples qu’ils ignoraient. »
Paris, le 17 octobre 2003
Georges Charpak - Prix Nobel de Physique 1992
- Qui donc a inventé les mathématiques ?
- - Chiffres ou nombres ?
- - Nos ancêtres préhistoriques savaient-ils compter ?
- - Et avec quel système ?
- - Les Romains ont-ils inventé les chiffres du même nom ?
- - D’où viennent les chiffres arabes ?
- - Comment est né le zéro ?
- - Etc.
Claire Meljac, psychologue, docteur en psychologie, a eu la chance durant ses études de bénéficier de l'enseignement de Jean Piaget. C'est ce qui explique, en
partie, son intérêt pour un secteur longtemps négligé par les psychologues : celui de l'apprentissage des mathématiques et des obstacles parfois rencontrés par les apprenants (enfants ou
adultes). Sa thèse publiée sous le titre « Décrire, Agir et Compter », aux Presses Universitaires de France en 1979, et l'instrument psychologique qui en est le résultat (UDN 80, puis UDN-II)
développent ce thème. Depuis lors, elle a présenté de nombreuses études consacrées à ce même sujet, seule ou en collaboration avec les meilleurs chercheurs.
Elle conduit actuellement des recherches dans le cadre de l'Unité de Psychopathologie de l'Enfant et de l'Adolescent, à l'Hôpital Sainte-Anne, à Paris.
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Présentation Qui donc a inventé les math
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Conférence de Consensus
L'examen psychologique et l'utilisation des mesures
en psychologie de l'enfant
Sur le modèle des réflexions méthodologiques, scientifiques et déontologiques conduites dans le domaine des sciences, de la santé ou de l’éducation, près de 100 psychologues et professionnels de l’enfance, universitaires et praticiens, ont conduit une
réflexion sur les pratiques cliniques de l’examen et les usages des mesures en psychologie de l’enfant.
Vous trouverez sur le site de la Conférence de Consensus le texte de recommandations du Jury, établi à l’issue du colloque
de juin 2010 au cours duquel les experts ont présenté en public leur travail élaboré de fin 2008 à début 2010, de même que toutes les informations relatives à la démarche, au processus et au
déroulement de la 1ère Conférence française de Consensus en psychologie.
La volonté des psychologues de maîtriser les conséquences de leurs démarches diagnostiques en psychologie de l’enfant, de rendre publiquement compte de leurs actes professionnels et des réflexions qui les accompagnent, et de remettre en
cause si nécessaire leurs pratiques, témoigne du souci d’améliorer la qualité des services rendus au public en général et aux personnes consultantes en
particulier, d’accompagner les évolutions professionnelles et sociales, de renforcer la crédibilité des actes psychologiques et d’en garantir les
compétences.
La FFPP, associée à la SFP, l’AFPEN et l’ACOP-F, a permis l’aboutissement de cette démarche remarquable dont le comité d’organisation de la Conférence de Consensus assura pendant 3 ans la préparation, le fonctionnement et la réalisation.
Par ailleurs un livre est en préparation pour une sortie au printemps 2011 chez Dunod
La revue ANAE fait l'objet d'une présentation
sous la forme d'une fiche synthétique sur le site d'Ascodocpsy (Rubrique Ressources en Santé Mentale
> Revues spécialisées).
Les articles d'ANAE sont également indexés depuis 1998 dans la base SantéPsy
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A.N.A.E







