A.N.A.E
ANAE REVUE
ANAE REVUE · 06. décembre 2020
Pour pouvoir tirer parti de toutes ces données, le manuel du test, malgré d’évidentes qualités, ne suffit pas. Le présent numéro spécial a pour objectif de fournir une sélection de ces informations qui devraient aider les praticiens à interpréter les résultats des protocoles de WISC-V. Il propose sept articles rédigés pa
ANAE REVUE · 19. novembre 2020
Les différents travaux présentés ici aident à faire le point des connaissances actuelles au sujet du corps de l’enfance à l’adolescence et de son rôle dans différents domaines et contextes d’apprentissage. Les contributions de ce dossier abordent de façons très variées les relations entre le corps et la pensée : comment l’enfant ou l’adolescent utilise-t-il son corps pour apprendre et comment répondre aux stimulations issues de l’environnement ?
ANAE REVUE · 05. octobre 2020
Dossier coordonné par le Pr A.Roy
Université d’Angers
Dans ce numéro
Comprendre les fonctions exécutives et pourquoi et comment les évaluer
(l’attention, l’abstraction, l’organisation/la planification, la flexibilité mentale/cognitive, l’autorégulation, la mémoire de travail, l’inhibition, etc.)
dans une démarche pluridisciplinaire
ANAE REVUE · 21. juin 2020
ANAE N° 166 De l’oral vers l’écrit : particularités et prises en charge des enfants au développement atypique Vol 32 – Tome III – année 2020 Dossier coordonné par le Pr Béatrice Bourdin Université de Picardie Jules-Verne Le langage, « un instinct pour acquérir un art » disait Pinker dans un ouvrage qui, aujourd’hui encore, reste une référence dans le domaine scientifique (Pinker, 1994). Comment en effet ne pas s’émerveiller face à la rapidité avec laquelle les...
ANAE REVUE · 18. juin 2020
ANAE N° 165 Le Jeu Ses effets sur le développement psychologique et les apprentissages de l’enfant Vol 32 – Tome II – année 2020 Dossier coordonné S. Richard et le Pr E. Gentaz Haute Ecole Pédagogique du canton du Valais et Université de Genève (CH) Le jeu occupe une place importante dans la vie d’un enfant. Depuis plus d’un siècle, il est considéré comme la marque de l’enfance (Groos, 1899 ; Piaget, 1945 ; Vygotsky 1933/2016). Pour de nombreux chercheurs, en plus de...
ANAE REVUE · 10. avril 2020
ANAE Pratique – en accès libre La vie d’élève confiné à la maison : quels effets en attendre sur les apprentissages scolaires et sociaux ? Un exercice de prospective Pascal Mallet - Université Paris Nanterre en accès libre En mars 2020 le confinement à domicile des élèves français et de leurs enseignants, du fait de la pandémie de COVID-19, les a amenés à passer au télétravail. On examine de façon prospective certaines conséquences plausibles, pour les élèves, de ces...
ANAE REVUE · 10. avril 2020
N° FLORILEGE 11 articles en version intégrale en accès libre Éditorial - A.N.A.E., une revue scientifique indépendante francophone internationale à comité de lecture A.N.A.E., une revue faisant le lien entre la recherche et la clinique à impact sociétal fort É. Gentaz A.N.A.E. évolue, change de forme, certes… mais pas de fond ! C. de Gavre FLORILèGE Les émotions au service de l’apprentissage : appraisal, pertinence et attention émotionnelle A. Mazzietti, D. Sander Attention et...
ANAE REVUE · 08. mars 2020
Février-Mars 2020 – Sortie des presses 20 mars 2020
Vol 32 – Tome I – février-mars 2020
Dossier coordonné par le Pr C. Maillart, Université de Liège (B).
ANAE REVUE · 16. décembre 2019
Apprentissage de la production écrite et de l’écriture à l’école primaire : modèles et interventions. Apports des sciences cognitives pour l'éducation
Dossier coordonné par D. Alamargot, Dr, Professeur des Universités Laboratoire CHArt-UPEC - INSPE de l’académie de Créteil - Université de Paris-Est Créteil (UPEC) – France et M.-F. Morin, PhD, Professeur titulaire CREALEC - Faculté d’éducation - Université de Sherbrooke - Québec – Canada
Décembre 2019 - Sortie des presses janvier 2020