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Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant

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La Documentation Scientifique d'ANAE - En bref

ANAE N° 134 - La Neuroéducation
à partir de 19,00 € 2
ANAE N° 99 - La Dysphasie
à partir de 19,00 € 2
ANAE N° 93 - Remédiation
à partir de 19,00 € 2

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Documentation Scientifique d'ANAE 166 07
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ANAE N°167 - Neuropsychologie des fonctions exécutives chez l’enfant : enjeux scientifiques, stratégies d’examen et contextes clinique

 

Dossier coordonné par le Pr Arnaud Roy, Université d’Angers

Vol 32 - Tome IV – année 2020

 

Disponible fin septembre

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Présentation ANAE N° 167 - Neuropsycholo
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ANAE N°166 - De l'oral vers l'écrit : particularités et prises en charge des enfants au développement atypique

Dossier coordonné par par le Pr Béatrice Bourdin

Université de Picardie Jules-Verne

Vol 32 – Tome III – année 2020

 

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ANAE N°165 - Le Jeu, ses effets sur le développement psychologique et les apprentissages de l'enfant

 

Dossier coordonné S. Richard et le Pr E. Gentaz

Haute Ecole Pédagogique du canton du Valais

et Université de Genève (CH)

 

 Vol 32 – Tome II – année 2020

 

 

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Présentation ANAE N° 165 - Le jeu ses ef
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ANAE N°164 - Prévenir les troubles de développement du langage en collaborant dans les milieux educatifs

 

A.N.A.E. N° 164 – Prévenir les troubles de développement du langage en collaborant dans les milieux éducatifs : l’orthophonie en petite enfance et en milieu (pré)-scolaire.

     

Dossier coordonné par le Pr C. Maillart, Université de Liège (B).

 

Février - mars 2020 - Volume 32, Tome I

 

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ANAE N°163 - Apprentissage de l'écriture : apports des sciences cognitives

Décembre 2019

Dossier coordonné par D. Alamargot, Dr, Professeur des Universités Laboratoire CHArt-UPEC - INSPE de l’académie de Créteil - Université de Paris-Est Créteil (UPEC) – France et M.-F. Morin, PhD, Professeur titulaire CREALEC - Faculté d’éducation - Université de Sherbrooke - Québec – Canada

 

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ANAE N°162 - Autisme et ABA dans les pays francophones - Acutalités et Perspectives

Dossier coordonné par le Pr Ghislain Magerotte,

Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Mons (Mons, Belgique)

 

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Présentation ANAE N° 162 - Autisme et AB
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ANAE N°161 - La BMT-i, un outil d'évaluation initiale des apprentissages et des fonctions cognitives de l'enfant roduit

Dossier coordonné par Catherine Billard

Neuropédiatre, responsable du centre référent Bicêtre 2000-2011, fondatrice du centre Paris Santé Réussite, présidente de l'ARTA

 

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Présentation ANAE N° 161 - BMT i outil d
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ANAE N° 160 - Le Syndrome de Williams - Les aspects développementaux de la fonction exécutive chez les enfants typiques et atypiques

 

Le Syndrome de Williams

Dossier coordonné par Julie Heiz, Université de Genève

 

Les aspects développementaux de la fonction exécutive chez les enfants typiques et atypiques

 

De la – aux – fonction.s executive.s : une synthèse neurocognitive et socioaffective en neurosciences cognitives et en psychologie du développement

S. M. Carlson, P. D. Zelazo, S. Faja

 

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Présentation ANAE N° 160 - Syndrome de W
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ANAE N° 159 - La déficience visuelle chez les enfants et les adolescents

Comment développer leurs compétences perceptives et cognitives ?

Dossier coordonné par Dannyelle Valente, Université Lumière Lyon 2 et

Edouard Gentaz, Université de Genève

 

39ème Congrès de la Fisaf

Apports de la recherche en matière de handicaps sensoriels

 

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Présentation ANAE N 159 - Déficience vis
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ANAE N° 158 - Anxiété, troubles neurodéveloppementaux et des apprentissages

 

Dossier coordonné par Francine Lussier, Professeure associée au département de psychologie de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), Directrice des activités cliniques et scientifiques au centre CENOP Inc.

  

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Présentation ANAE N 159 - Déficience vis
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ANAE N° 157 - Attention et Apprentissages : approches innovantes et nouvelles technologies

Numéro coordonné par Sylvianne Valdois (CNRS et Université Grenoble-Alpes) et Marie-Ange Nguyen-Morel (Université Grenoble-Alpes)

 

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ANAE N° 157 - Attention et Apprentissage
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Présentation ANAE N° 157 - Attention et
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ANAE N° 156 - L’arithmétique cognitive : de la recherche aux interventions

 

Numéro coordonné par Catherine Thévenot (Université de Lausanne) et Michel Fayol (Université Clermont Auvergne)

 

 

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ANAE 156 L’arithmétique cognitive de la
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Présentation ANAE N° 156 - Neurocognitio
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ANAE N° 155 - Emotion et Apprentissages scolaires
Coordonné par Aurélie Simoes-Perlant (Université de Toulouse)
Parution septembre 2018
Votre prochain numéro de l'ANAE - Emotion et apprentissages scolaires - Editorial : Apprendre à favoriser les rôles bénéfiques des erreurs - Varia : Quel est le rôle de l'écriture manuelle dans la mémorisation de l'orthographe des mots ? 
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Présentation ANAE N° 155 - Emotions et A
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ANAE N° 154 - Le Haut Potentiel Intellectuel - Mise au Point

ANAE N° 154 - Année 2018 - Volume 30 - Tome III

N° coordonnée par N. Gauvrit (Laboratoire Cognitions Humaine et Artificielle, Ecole Pratique des Hautes Etudes) et L. Vannetzel (ANAE Formations)

 

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Presentation ANAE N° 154 - Le Haut Poten
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ANAE N° 153 - Sciences et Psychomotricité

ANAE N° 153 - Année 2018 - Volume 30 - Tome II

N° coordonnée par J.-M. Albaret (Université de Toulouse III Paul Sabatier)

 

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ANAE N° 152 - L'enfant prématuré, développement neurocognitif et affectif - Méthodes d'intervention

ANAE N° 152 - 2018 - Volume 30 - Tome I

Dossier coordonné par le Pr Edouard Gentaz et Fleur Lejeune (Université de Genève)

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Presentation ANAE 152 Prématurité aspect
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ANAE N° 151 - La scolarité des enfants dyspraxiques

Vol 29 - Tome VI - Décembre 2017

Dossier coordonné par le Pr Caroline Huron

(Unité de Neuroimagerie Cognitive, CEA, Inserm,

Université Paris-Sud, Université Paris-Saclay, Centre Neurospin)

 

 

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ANAE N° 150 - Quelles scolarisation pour les élèves autistes ? Vers l'inclusion ?

Vol 29 - Tome V - novembre-décembre 2017

Dossier coordonné par Christine PHILIP, maître de conférences honoraire en Sciences de l’éducation et membre associé du GRHAPES (Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires), EA 7287, INS HEA

 

 

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ANAE N° 149 - MEMOIRE(S) ET APPRENTISSAGE

Vol 29 - Tome IV - novembre 2017

Dossier coordonné par Maëlle Biotteau,

Yves Chaix, Jean-Michel Albaret (Université de Toulouse)

 

 

 

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Presentation ANAE 149 Mémoires et appren
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ANAE N° 148 - Dyslexies - Dysorthographies - Intervention

Dossier coordonné par Brigitte Stanké, Université de Montréal

et Alain Desrochers, Université d’Ottawa

 

 

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Presentation ANAE 148 Dyslexies Dysortho
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ANAE N° 147 - Troubles d'apprentissage du langage écrit et prise en charge multidisciplinaire : de la science à la salle de classe

Dossier coordonné par Katharina Demet, médecin de coordination Centre de médecine physique et de réadaptation pour enfant (CMPRE). 

et Agnès Piquard-Kipffer, maître de conférences, Université de Lorraine

 

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ANAE N° 146 - Les Fonctions exécutives chez l'enfant

Dossier coordonné  par le Pr Catherine Billard

 

Version papier épuisée - Uniquement disponible au format électronique

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ANAE N° 146 - BON DE COMMANDE
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Présentation ANAE 146 les fonctions exec
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ANAE N° 145 - Epilepsie et troubles d'apprentissages

Dossier coordonné par le Pr Stéphane Auvin

et le Dr Christine Bulteau

 

 

 

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ANAE N° 144 - Troubles du Spectre de l'Autisme

Dossier coordonné par Ghislain Magerotte, Professeur émérite de l'Université de Mons (Belgique) et le Pr Philippe Evrard (Université Paris-Diderot et CHU Robert Debré, Président du Groupe de Pilotage de la Recommandation de Bonne Pratique "Autisme et autres troubles envahissants du développement : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l'enfant et l'adolescent" de la HAS et de l'ANESME (2012))

 

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Présentation ANAE 144 Troubles du Spectr
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ANAE N° 143 - Construire la collaboration école-famille dans le contexte de troubles des apprentissages

Dossier coordonné par Céline Clément (Professeure en psychologie et sciences de l’éducation à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation de l’Université de Strasbourg, membre du Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l’Éducation et de la Communication (EA 2310)

 

 

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ANAE N° 142 - Apports de l’oculométrie (Eye-Tracking) en psychologie du développement et dans les troubles neuro-développementaux

 

Dossier coordonné par le Pr Carole Tardif (Université d’Aix-Marseille), le Dr Joëlle Martineau (Université de Tours) et le Pr Édouard Gentaz (Université de Genève)

 

 

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ANAE N° 141 - La rééducation neuropsychologique dans les troubles cognitifs chez l’enfant

Dossier coordonné par G. Bussy, PhD, CHU Saint-étienne, Fondation OVE &

Charlotte Seguin, Neuropsychologue, Unité de recherche clinique, Hôpital Nord-Ouest,

Villefranche-sur-Saône

 

 

N° Disponible fin mai 2016
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ANAE N° 140 - Les troubles de l'attention

Coordonné par Francine Lussier fondatrice du CENOP

 

 

Format papier épuisé - Disponible au format numérique

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presentation ANAE N 140 TDAH mars 2016.d
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ANAE N° 139 - Apprentissages, cognition et émotion
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Gentaz-ANAE2015-IntroductiongeneraleVF.d
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ANAE N° 138 - Surdité - Technologies, prises en charge et apprentissages
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ANAE N° 136/137 - BILINGUISME - ASPECTS NEURO-COGNITIFS
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ANAE N° 135 - Troubles du langage et Apprentissages
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ANAE 135 Troubles du langage et Apprenti
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ANAE N° 134 - La Neuroéducation

Numéro coordonné par le Pr Steve Masson, Université du Québec

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ANAE N° 132-133 - Apport de la neuropsychologie à l'examen psychologique enfant
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ANAE 132-133 Examen neuropsychologique u
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ANAE N° 131 - La Dysphasie chez l'enfant

Volume 26, Tome IV année 2014

 

Dossier coordonné par Christelle Maillart (Univ. de Liège)

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ANAE N° 130 - Les Bégaiements : données actuelles

 

Volume 26, Tome III, année 2014

 

Dossier coordonné par Françoise Estienne et Henry Bijleveld

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ANAE N° 129 - Troubles neurovisuels/ troubles des apprentissages - TSLO

Les troubles neurovisuels chez l’enfant et leur lien avec les troubles des apprentissages

Dossier coordonné par Sylvie Chokron

Les TSLO (troubles sévères du langage oral) chez l’enfant

Dossier coordonné par le Pr L. Vallée (Service de neuropédiatrie CHRU Lille

Format papier épuisé - Disponible au format numérique

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ANAE N° 128 - Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l'Apprentissage

2014, Vol 26, Tome I

 

Quoi de neuf dans les Troubles Spécifiques de l'Apprentissage ?

 Dossier coordonné par le Pr Yves Chaix (Toulouse)

  

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ANAE N° 126/127 - Guide de l'examen cognitif et neuropsychologique chez l'enfant avec paralysie cérébrale

 

ANAE, 2013, vol 25 , tome V et VI

 

Guide de l’examen cognitif et neuropsychologique

chez l’enfant avec paralysie cérébrale

 

Coordonné par S. Gonzalez (Lyon)

 

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ANAE N° 125 - Troubles des Apprentissages - Parcours de soins structuré

 

Vol 25, tome IV, 2013

  

               En 2013, un parcours de soin structuré des troubles des Apprentissages …. Quels enjeux ? Quels principes ? Quelles questions ?

Quelques exemples pratiques

 

Dossier coordonné par Catherine Billard

(Centre Référent sur les Troubles des Apprentissages, CHU Bicêtre)

 

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ANAE N° 124 - Récits d’enfants et d’adolescents : développements typiques, atypiques, dysfonctionnements

 

Vol 25, tome III, 2013

   

N° coordonné par

C. Préneron*, C. Martinot**

*Chargée de recherche/CNRS

**Professeur de Sciences du Langage (Université Paris-Sorbonne)

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ANAE N° 123 - Apprendre ? Oui mais comment ? Des laboratoires aux salles de classes

 

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Numéro coordonné par E. Gentaz

Université de Grenoble - Université de Génève

 

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ANAE 123 Apprendre oui mais comment Prés
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ANAE N° 122 - Enfants et adolescents en difficultés d'apprentissage : orientations scolaires et professionnelles
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ANAE N° 120/121 - Dyscalculie ou innumérisme : troubles du calcul ou enfants troublés par les maths
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