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Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents

Formation en ligne certifiante (*)
en partenariat avec les ECPA

 

S'inscrire ici http://www.anae-formations.com/Le-WISC-V-nouvelle-echelle-de-Wechsler-pour-enfants-et-adolescents-610.html

Programme des formations 2018

PLANNING DES FORMATIONS 2018 - Réservez votre stage !
CATALOGUE ANAE FORMATIONS 2018 V2.pdf
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ANAE Formations 2018.pdf
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en "inter" chez nous, ou en "intra" chez vous sur site

Inscription / Renseignements : Aude Bioche : 06 63 61 85 22 / inscription@anae-formations.com

Adresse de correspondance A.N.A.E Formations : 10 rue des Glaieuls - 77300 FONTAINEBLEAU
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro : 11 75 53494 75.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.

A.N.A.E. Formations

MADIEU Emmanuel ()
Psychomotricien D.E., Master 2 Recherche Science du Mouvement Humain , CHU de Montpellier, MPEA Peyre Plantade, CRA-LR - Les formateurs
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Fonctions exécutives, métacognition et comportement Comment aider les enfants à gérer leurs émotions et leur impulsivité dès le plus jeune âge ? ()
A l'interface des fonctions exécutives et de la cognition socio-émotionnelle, nous assistons actuellement à une convergence particulièrement prometteuse de la recherche et de la clinique pour mieux appréhender les difficultés et troubles comportementaux de l'enfant.
Au quotidien, dans les consultations cliniques, des parents ou des enseignants se disent parfois désemparés face aux difficultés de leurs jeunes enfants/élèves qui impactent le quotidien familial ou scolaire… « il ne sait pas attendre son[…] - Actualités
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N°150 ()
Quelle scolarisation pour les élèves autistes ? Vers l'inclusion ?
Dossier coordonné par Christine PHILIP, maître de conférences honoraire en Sciences de l'éducation et membre associé du GRHAPES (Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires), EA 7287, INS HEA JANVIER 2018 – VOLUME 29 – TOME V - Revue A.N.A.E.
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A.N.A.E. N°150 ()
Quelle scolariation pour les élèves autistes ? Vers l'inclusion ? - Carousel
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Métacognition pour apprendre à apprendre : outils pratiques, gestion mentale et mind mapping ()
Présenter une méthodologie rigoureuse pour remédier aux apprentissages
Délivrer aux participants des outils pratiques utilisables au quotidien
Définir des actions concrètes à mettre en place pour aider l'enfant - avec ou sans difficulté - dans les apprentissages
Présenter des stratégies d'accompagnement à court, moyen et long terme
Proposer aux participants des réponses concrètes à apporter aux familles d'enfants consultant pour difficulté ou trouble[…] - Remédiations, ateliers pratiques & thérapeutiques
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Enseigner les habiletés sociales aux personnes… ()
Enseigner les habiletés sociales aux personnes avec autisme avec/sans déficience intellectuelle
9, 10, 11 juil. 2018 Paris
14, 15, 16 nov. 2018 Paris - Carousel
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Montessori, neurosciences et apprentissages ()
9, 10, 11 juil. 2018 SUISSE
29, 30, 31 août 2018 SUISSE
14, 15, 16 nov. 2018 Paris - Carousel
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RANDOUX Laurence ()
Directrice Montessori Kids ASBL Belgique, Fondatrice Centre de formation Montessori Belgique, Professeur des écoles, éducatrice AMI 0-3 ans/3-6 ans - Les formateurs
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CIEPERS Marc ()
Directeur Montessori Kids ASBL Belgique, Fondateur Centre de formation Montessori Belgique, Educateur AMI 3-6 ans/6-12 ans Spécialisé en psychopathologie et troubles du comportement - Les formateurs
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SPINELLI Patricia ()
Formatrice AMI, Directrice Institut Supérieur Maria Montessori, auteure de nombreux ouvrages de référence et outils
Licence de psychologue et DEA Sciences de l'Education - Les formateurs
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FORMATIONS DANS VOS LOCAUX

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