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Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents

Formation en ligne certifiante (*)
en partenariat avec les ECPA

 

S'inscrire ici http://www.anae-formations.com/Le-WISC-V-nouvelle-echelle-de-Wechsler-pour-enfants-et-adolescents-610.html

Programme des formations 2019

ANAE formations - Catalogue complet 2019
catalogue_anae_2019.pdf
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en "inter" chez nous, ou en "intra" chez vous sur site

Inscription / Renseignements : Aude Bioche : 06 63 61 85 22 / inscription@anae-formations.com

Adresse de correspondance A.N.A.E Formations : 10 rue des Glaieuls - 77300 FONTAINEBLEAU
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro : 11 75 53494 75.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.

A.N.A.E. Formations

DES LOCAUX EN PLEIN CENTRE DE PARIS ()
- Carousel
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COITO Dora ()
Pédopsychiatre - Centre Hospitalier de Versailles - Les formateurs
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Les (re)médiations numériques : concevoir et animer des ateliers éducatifs ou thérapeutiques dans le cadre des difficultés ou troubles développementaux ()
Mettre en place un atelier Jeu vidéo ou utilisation de médias numériques à visée éducatives ou thérapeutiques ( Blogs, YouTube, Photoshop, Storys Snapchat, VR, etc..) dans le cadre d'institutions mais aussi en pratique libérale Maîtriser les enjeux liés à l'utilisation des outils numériques pour accompagner les enfants avec difficultés ou troubles développementaux Construire une méthodologie d'intervention et un programme dans la durée Installer un dialogue au sein de l'institution ou avec les partenaires[…] - Remédiations, ateliers pratiques & thérapeutiques
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La pragmatique : une interface entre cognition et langage ()
Comprendre le développement des relations interpersonnelles chez le jeune enfant Des modèles, Théorie de l'esprit, Coalition Emergente, pour expliquer la construction de l'être social et l'émergence de l'intelligence. Faire les liens entre les compétences pragmatiques en modalités orale et écrite. Connaitre les pathologies du langage associées au trouble de la pragmatique. Évaluer les compétences pragmatiques en modalité orale et écrite, et construction de plans d'interventions[…] - Remédiations, ateliers pratiques & thérapeutiques
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PUYJARINET Frédéric ()
Doctorant en Sciences du Mouvement Humain, Psychomotricien, activité libérale - Les formateurs
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NESENSOHN Jessica ()
Psychomotricienne au CHU de Montpellier dans le service de Médecine Psychologique de l'Enfant et de l'Adolescent de St Eloi (Pr D. Purper-Ouakil) - Les formateurs
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Ecriture et dysgraphie chez l'enfant et l'adolescent : modèles, évaluation et prise en charge ()
Maitriser les principes théoriques qui sous-tendent la création de l'écriture, Actualiser ses connaissances sur l'écriture et ses troubles Découvrir les outils d'évaluation de l'écriture actuellement disponibles Découvrir les approches rééducatives des troubles de l'écriture en fonction des cadres pathologiques dans lesquels ils s'inscrivent Savoir élaborer une prise en charge des troubles de l'écriture en s'appuyant sur les techniques[…] - Les particularités et troubles du développement
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BARBESCHI Mitra ()
Psychologue clinicienne, spécialisée dans le diagnostic et le suivi des TSA. Exercant auprès du Centre Diagnostic Autisme ; pédospychiatrie Centre Hospitalier St Anne - Paris - Les formateurs
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Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme ()
Parution : juin 2019
Auteurs : Mehdi Liratni, Catherine Blanchet - Carousel
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BIGOT Perrine ()
Orthopédagogue et co-fondatrice du centre MétaMô (centre de rééducation cognitive - Belgique) - Les formateurs
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FORMATIONS DANS VOS LOCAUX

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