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Le WISC-V : nouvelle échelle de Wechsler pour enfants et adolescents

Formation en ligne certifiante (*)
en partenariat avec les ECPA

 

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Programme des formations 2019

ANAE formations - Catalogue complet 2019
catalogue_anae_2019.pdf
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en "inter" chez nous, ou en "intra" chez vous sur site

Inscription / Renseignements : Aude Bioche : 06 63 61 85 22 / inscription@anae-formations.com

Adresse de correspondance A.N.A.E Formations : 10 rue des Glaieuls - 77300 FONTAINEBLEAU
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro : 11 75 53494 75.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.

A.N.A.E. Formations

NOUVEAU : Formation en ligne MEMENTO ()
Apprendre les tables de multiplication en 20 min (ou autres contenus) - Carousel
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MEMENTO : 1ère vidéo du cours e-learning ()
Venez regardez la 1ère des 26 vidéos de cours sur notre nouvelle formation e-learning : MEMENTO : apprendre les tables de multiplication en 20 min (ou autres contenus) https://youtu.be/B1mmNUKR91g - Actualités
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MEMENTO : apprendre les tables de multiplication en 20 min (ou autres contenus) ()
OBJECTIFS
Mémoriser très rapidement différents contenus comme :
les tables de multiplication,
des dates d'histoire,
des verbes irréguliers,
des conjugaisons,
des poésies ou leçons narratives, etc…
Maîtriser les outils pratiques et conceptuels pour une mémorisation optimale et durable
Intégrer les principales notions cognitives et neuropsychologiques pour enrichir les séquences d'apprentissage
Proposer une méthode intégrative multimodale
Agir au quotidien sur les apprentissages[…] - Formations E-LEARNING
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Conditions générales de vente - Particuliers ()
CONDITIONS GENERALES DE VENTE - Consommateurs particuliers (merci de bien vouloir faire défiler toutes les conditions afin de pouvoir cliquer sur "j'ai lu et j'accepte les conditions générales de vente")
CONDITIONS GENERALES DE VENTE A DESTINATION DES CONSOMMATEURS
Dernière mise à jour : 31 janvier 2019
Les présentes conditions générales de vente (ci-après « CGV ») régissent l'offre et la vente des formations en ligne de la société par actions simplifiée OCT-OPUS sous son enseigne A.N.A.E. Formations[…] - CGV
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Montessori validé par les neurosciences ? du rêve scientifique à l'espoir éducatif ()
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Montessori validée par les neurosciences ? du rêve scientifique à l'espoir éducatif ()
Ces dernières années, les médias grand public ont accompagné un souffle d'insatisfaction envers le système scolaire « classique » en présentant souvent la pédagogie Montessori comme une solution miracle.
Parallèlement, le préfixe « neuro » est devenu à la mode comme s'il s'agissait d'un argument de valorisation scientifique imparable, presque un label : « vu dans le cerveau » (1). C'est ainsi que Montessori et les neurosciences (ou l'idée que le grand public en a) se sont trouvés associées.
Alors, peut-on[…] - Actualités
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VANHAM Catherine ()
Logopède-orthophoniste en activité libérale depuis 30 ans sur Bruxelles, ancienne professeure de pratique professionnelle à la Haute Ecole Leonard de Vinci (section logopédie) Fondatrice de Mathémô et MétaMô, centres pluridisciplinaires, formatrice en gestions mentales et apprentissages, troubles d'apprentissage et rééducation de la pensée logico-mathématique - Les formateurs
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LE MENN TRIPI Cindy ()
Psychomotricienne au Centre Universitaire de Pédopsychiatrie de Tours (Centre de Ressources Autisme et Hôpital de jour), participation à des projets de recherche avec une unité INSERM, animation du groupe de travail national des psychomotriciens en CRA, contribution à la création d'un nouvel outil d'évaluation de la sémiologie sensori-psychomotrice dans l'autisme (EPSA) - Les formateurs
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Bilan interdisciplinaire et interventions précoces dans le cadre des troubles neurodéveloppementaux : évaluer et agir pour un parcours optimisé ()
Maîtriser les enjeux de l'évaluation interdisciplinaire des troubles neurodéveloppementaux (DI, TSLO, TDC, TSA)
Connaître les besoins, rôles et capacités des niveaux 1, 2 et 3
Choisir les disciplines ou tests à utiliser dans une approche développementale et intégrative
Savoir orienter dans le cadre d'un diagnostic différentiel précoce ou tardif
Agir de manière pragmatique avec des outils efficaces
Travailler avec la[…] - Les particularités et troubles du développement
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COQUIERE Karelle ()
Ergothérapeute en pédiatrie depuis 2002. CAMPS APF France Handicap 68 - Les formateurs
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