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ANAE Formations 2020 - Catalogue complet
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NOUVEAU

La NEPSY-II : Exploration complète du fonctionnement neuropsychologique de l’enfant

Formation en ligne en partenariat avec les ECPA

 

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Programme des formations 2020

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Inscription / Renseignements :

 

 

Hortense Bertin : 06 40 99 25 02 / inscription@anae-formations.com

 

Adresse de correspondance A.N.A.E Formations : 3, rue du Colonel Moll – 75017 PARIS
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro : 11 75 53494 75.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’Etat.

 

A.N.A.E. Formations

Enfant à Haut Potentiel Intellectuel : nouvelle approche de la précocité ()
OBJECTIFS Maîtriser l'histoire des surdoués, de la précocité et du haut potentiel depuis Terman jusqu'à nos jours en France vs à l'international Identifier les neuromythes, stéréotypes et idées reçues sur la question Disposer d'une sémantique et d'une problématique commune concernant les enfants HPI présentant des difficultés et problèmes Préciser et démontrer les enjeux et difficultés d'une évaluation sur mesure Accéder à un état des connaissances scientifiques rigoureux, validé et repérer les mythes sur la[…] - Les particularités et troubles du développement
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Enfants, écrans, apprentissages et neuropsychologie : qu'en dire, que faire ? ()
OBJECTIFS Connaitre les enjeux conceptuels et épistémologiques de la révolution technologique actuelle et ses conséquences sur le développement de l'enfant Maitriser les précautions et principes d'usage des écrans et du numérique Disposer des connaissances nécessaires en matière de recommandations de santé Disposer d'un grand nombre d'outil et de la méthodologie d'usage pour les enfants avec ou sans troubles d'apprentissage Adopter des techniques modernes et raisonnées pour accompagner les enfants et les[…] - Les particularités et troubles du développement
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Enfant agité, TDAH et troubles des fonctions exécutives ()
OBJECTIFS Expliquer et circonscrire le périmètre théorique et clinique du TDAH Délimiter et identifier les rôles et places des différents professionnels Définir et assimiler les principes de l'évaluation / du diagnostic Présenter et expliquer les aides pédagogiques et thérapeutiques - Les particularités et troubles du développement
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Les dyspraxies et TDC : des outils et des aides ()
OBJECTIFS Circonscrire le périmètre théorique et clinique des dyspraxies et TAC Délimiter et identifier les rôles et places des différents professionnels Promouvoir un langage commun Présenter et expliquer les aides pédagogiques et thérapeutiques - Les particularités et troubles du développement
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Métacognition pour apprendre à apprendre : outils pratiques, gestion mentale et mind mapping ()
OBJECTIFS
Présenter une méthodologie rigoureuse pour remédier aux apprentissages
Délivrer aux participants des outils pratiques utilisables au quotidien
Définir des actions concrètes à mettre en place pour aider l'enfant - avec ou sans difficulté - dans les apprentissages
Présenter des stratégies d'accompagnement à court, moyen et long terme
Proposer aux participants des réponses concrètes à apporter aux familles d'enfants consultant pour difficulté ou trouble[…] - Remédiations, ateliers pratiques & thérapeutiques
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Jeux, fonctions exécutives et apprentissages : de la prévention à la remédiation des troubles en passant par le soutien aux habiletés parentales ()
OBJECTIFS Agir concrètement sur le développement des fonctions exécutives au quotidien Travailler par et pour la sphère familiale Maîtriser un large panorama d'options techniques concrètes Déployer les jeux comme des outils d'accompagnement spécifiques au cas par cas Travailler les compétences cognitives spécifiques selon les retards ou troubles développementaux Améliorer concrètement les habiletés parentales et la régulation cognitive et émotionnelle de[…] - Remédiations, ateliers pratiques & thérapeutiques
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Montessori, neurosciences et apprentissages - Outils, ateliers, savoirs et savoir-faire ()
OBJECTIFS Faire les liens entre la pédagogie Montessori et les connaissances scientifiques actuelles pour délivrer aux participants les outils nécessaires à leurs pratiques Apporter une réponse novatrice pour les enfants « hors normes » (Dys, HP, handicap, enfants au développement atypique, …) Ateliers : découvrir et apprendre les maths, la lecture, etc., avec du matériel Montessori Lier les apports de Montessori aux connaissances actuelles sur les apprentissages et les[…] - Remédiations, ateliers pratiques & thérapeutiques
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Les épreuves de la NEPSY-II pour l'évaluation spécifique de l'attention des fonctions exécutivesFormation en e-learning ()
- Les tests : méthodologie et pratique clinique
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Les épreuves de la NEPSY-II pour l'évaluation spécifique du langageFormation en e-learning ()
- Les tests : méthodologie et pratique clinique
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Les épreuves de la NEPSY-II pour l'évaluation spécifique de la mémoireFormation en e-learning ()
- Les tests : méthodologie et pratique clinique
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